Научиться просить прощения

Принесет пользу нашим детям преподавание основ православной культуры или сделает их зашоренными существами – еще несколько лет назад об этом спорили очень горячо. Сегодня споры поутихли. И пусть в Саратовской области основы православной культуры преподаются далеко не во всех школах и только факультативно, слышать ни одного мнения о том, что новый предмет хоть кому-то навредил, пока не приходилось.
 
ЗАПОЛНИТЬ ВАКУУМ
 
  В средней школе № 43 основы православной культуры преподают с 2007 года. С новым предметом знакомятся ученики младшей школы и среднего звена.  Как рассказывает заместитель директора по воспитательной работе Анна Фомина, знакомство с духовными традициями своего народа детей меняет. В классах, где ведется преподавание ОПК, проблем с поведением детей значительно меньше, довольны этим фактом и учителя, и родители.
  – У нас в школе учатся дети разных национальностей, есть и узбеки, и армяне. И их родители сами пишут заявления с просьбой, чтобы и их дети посещали уроки, – говорит об опыте преподавания в своей школе Анна Владимировна. – А почему так происходит? Мы проводим очень яркие, серьезно подготовленные праздники, даже целые фестивали по случаю Рождества Христова, Пасхи. И эти праздники нравятся всем. Недовольных введением нового предмета в нашей школе пока еще не было.
  Как говорит руководитель отдела катехизации и религиозного образования Саратовской епархии священник Сергий Штурбабин (именно он курирует преподавание ОПК в школах), несколько лет назад для работников сферы образования стоял вопрос о том, преподавать или не преподавать новый предмет школьникам, рассказывать детям о Православии или не нужно. Сегодня ситуация в корне иная.
  – Сейчас все уже понимают, что если не вести воспитательную работу в школах, основываясь на традиционных культурно-религиозных ценностях нашего народа, – говорит отец Сергий, – российское общество неминуемо ждет катастрофа. Поэтому с каждым годом все больше мы видим людей, ясно осознающих проблему и стремящихся что-то делать для ее решения.
  Так, в школе № 43 именно Анна Фомина стала инициатором введения факультатива по основам православной культуры.
  – Когда я  начала заниматься воспитательной работой в школе, то просто увидела, – вспоминает Анна Владимировна, – огромный вакуум в жизни детей, им нечем себя занять, негде реализовать свои лучшие стороны.
  Сегодня министерство образования Саратовской области поддерживает  преподавание в школах предмета, знакомящего детей с православной культурой. В марте в Вольске прошел областной семинар «Роль предмета «Основы православной культуры» в формировании духовных ценностей подрастающего поколения». Участие в нем приняли епископ Саратовский и Вольский Лонгин, министр образования Саратовской области Гарри Татарков, представители регионального министерства образования, Саратовской епархии, руководители муниципальных органов управления образованием, образовательных учреждений области.
  Владыка привел результаты социологического исследования. Абсолютное большинство (78 процентов) родителей, чьи дети участвуют в эксперименте по изучению ОРКиСЭ (основ религиозной культуры и светской этики), относятся к преподаванию религиозных культур в школе положительно; 28 процентов родителей полагают, что их ребенок вследствие изучения курса изменился в лучшую сторону. Почти никто из участников опроса не заявил, что введение преподавания религиозных культур разобщает детей – напротив, около 20 процентов родителей считают, что класс, где занимается их ребенок, стал более дружным.
  – Таким образом, сами факты опровергают мнение, будто преподавание религии в школах обречено на провал. Случилось обратное – общество приняло и одобрило эксперимент, – сказал в своем выступлении на семинаре Владыка Лонгин.
 
НЕМНОГО АКТИВНОСТИ
 
  Сегодня в области есть все условия для преподавания основ православной культуры. Специальное обучение на курсах, организованных при Саратовском госуниверситете, прошли более тысячи педагогов. Есть учебник «Основы православной культуры» А.В. Бородиной. Именно по нему занимаются саратовские школьники, так как он получил одобрение Министерства образования РФ. Но при этом часто те, от кого зависит появление нового предмета в школе, просто не знакомы с алгоритмом действий, которым нужно воспользоваться.
  Как говорит отец Сергий, для введения нового предмета в конкретной школе достаточно инициативы даже двух родителей или школьного учителя. Возможность преподавания ОПК сначала обсуждается на родительском собрании. На него можно пригласить представителей епархии из отдела катехизации и религиозного образования, которые смогут ответить на все возникшие вопросы. После согласия родителей решение о преподавании ОПК принимается на педагогическом совете школы.
  Кстати, я специально поговорила с учителями в тех школах, где ОПК пока не преподают, чтобы узнать их взгляд на возможность появления в школе предмета духовно-нравственной направленности.  Свое мнение высказала преподаватель русского языка и литературы лицея математики и информатики Людмила Пирогова:
  – Подобный предмет должен быть. Помню, как однажды для беседы со старшеклассниками был приглашен священник. Он увлек ребят дискуссией о человеке, его стремлениях, ошибках. Он говорил просто, понятно, опираясь на свой  опыт, приводя в пример общение с собственными детьми – ровесникам аудитории. Не морализируя, он смог донести до детей, что главная наша задача в жизни – оставаться в любых обстоятельствах людьми, помогать друг другу. При этом он по ходу разговора еще  анализировал произведения Достоевского  «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы», которые  часто вызывают равнодушное отношение ребят. Была ли польза от такого разговора? Безусловно, была. Среди учеников  есть дети, которым предмет будет  интересен. Это подтверждается тем фактом, что вот уже три года мы с ребятами выступаем с творческими работами на конференции «Православие и современность».
  Сегодня на территории Саратовской области предметы духовно-нравственной направленности преподаются в ста сорока двух средних образовательных учреждениях области; еще в ста шестидесяти шести школах темы, связанные с православной культурой, интегрированы в предметы гуманитарного цикла, например, истории. Причем именно в последнем случае, как отмечают сами педагоги, достигается наибольший эффект от преподавания.
  Саратовская область не вошла в число регионов, участвующих в эксперименте введения в школьную программу предмета «Основы светской и религиозной этики». Но, как говорит отец Сергий,  в нашей области за два десятилетия проделана большая работа, и если новый предмет начнут преподавать во всех регионах, Саратовская область будет к этому нововведению полностью готова.
  Отец Сергий рассказывает, как один из школьных директоров подвел итог преподавания основ православной культуры в их школе – дети начали просить прощения.
  – Конечно, не стоит ожидать, что мы сейчас начнем преподавать этот предмет, и дети, которые привыкли к шалостям, тут же изменятся. Нет, конечно, – делится своим мнением относительно итогов преподавания ОПК отец Сергий. – Но важно, что у детей появится критерий оценки их действий и поступков. И в дальнейшем, делая в жизни свой выбор, они будут понимать, почему нужно сделать так, а не иначе, и как на самом деле будет правильно поступить в той или иной ситуации.
 
Анастасия КРАСНОВА

Подпишитесь на наши каналы в Telegram : заходите - будет интересно

Вы можете прислать сообщения, фото и видео в наш телеграм-бот @Vz_feedbot